La scuola è occasione per definire un nuovo spazio di integrazione sociale generatore di comunità.
La Piazza pubblica, in particolare, spazio di incontro intergenerazionale, comunica il ruolo sociale che si attribuisce all’edificio.

La Galleria delle sperimentazioni, il Padiglione del gusto (mensa) e il Padiglione del corpo e del movimento (palestra) sono pensati per poter essere utilizzati in modo autonomo, al di fuori dell’orario scolastico e garantiscono di poter rispondere a numerose e variegate proposte di uso lasciando aperte le porte ad iniziative pubbliche e private e arricchendo la collettività di un sistema Piazza-Scuola ricco di energia potenziale da esprimere.

La Piazza lineare offre opportunità legate alla mobilità alternativa -biciclette private o di bike sharing- inserendosi nei percorsi ciclabili esistenti e potenziandone l’uso.
Giochi, aree attrezzate con sedute e tavolini, salotti urbani: un dispositivo che educa al buon vicinato e al senso civico.